Jahresbericht der LG-UNESCO-Gruppe

Das UNESCO-Schuljahr begann am 1. lg-Tag für alle 2. Klässlerinnen und Klässler mit dem Projekttag «Flucht und Asyl», den wir bereits seit einigen Jahren in Zusammenarbeit mit der Schweizerischen Flüchtlingshilfe und dem SEM (Staatssekretariat für Migration) organisieren. Dank Schutzkonzept – so wurden Masken getragen, noch bevor diese dann auch im Normalunterricht Pflicht wurden – konnten auch dieses Jahr alle vier Module durchgeführt werden: Der Workshop «Asyl und Rückkehr», in dem man die verschiedenen Stationen eines Asylverfahrens kennenlernt, der «Kulturparcours» mit traditionellen Tänzen und Musik aus aller Welt, der «Integrationsparcours», in dem (ehemalige) Asylsuchende ihre persönlichen Geschichten erzählen und die «Begegnung», bei der im Spiel Kontakt mit jugendlichen Asylsuchenden geknüpft wird.

So kommt am «Flüchtlingstag» jede(r) auf seine Kosten und es werden Körper, Intellekt und Gefühle aktiviert.

Die Fotos und einige Zitate aus dem Feedback zeigen, dass der Tag auch bei den Schülerinnen und Schülern gut angekommen ist:

• „Ich fand es cool, dass wir Zeit mit den Flüchtlingen verbringen konnten, dass sie uns berichteten, wie sie geflüchtet sind und dass sie uns Tänze beigebracht haben.“
• „Mir haben die Begegnung mit Geflüchteten und ihre Erzählung sehr zu denken gegeben. Es schockiert mich, dass es Menschen gibt, die solche Dinge durchstehen müssen.“
• „Mich hat besonders die Begegnung mit einem Mann aus Afrika beeindruckt. Er hat immer fröhlich erzählt, obwohl es ziemlich schockierend war, was er erlebt hat.“
• „Die Begegnungen mit jungen Asylsuchenden haben mir gefallen.“
• „Bei den Begegnungen war ich überrascht, wie schnell die Leute Deutsch gelernt haben.“
• „Tänze und Djembe haben sehr viel Spass gemacht.“
• «Der ganze Tag war sehr toll!»
   

Fotos: Sabine Plüer